2025年8月24日 星期日

Tiger 的AI講堂

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ChatGPT對話脚本範例
對話例一:
幫我生成一個劇情腳本,有一位女教師指導一位男學生,教師指導學生【在旅行中使用到的英文】,用輕鬆的口吻,介紹【旅遊相關英文】,長度為五分鐘,其中John是男學生,Mary是女老師,格式如下
John: 您好!我們很高興向您展示我們的母語語音功能 
Mary:您可以在這裡直接發聲、創造逼真的對話等等。編輯這些佔位符即可開始使用。

對話例二:
幫我生成一個劇情腳本,二位學生互討論今天老師上課的內容,討論內容為電晶體放大電路原理,用輕鬆的口吻,互相說明電晶體放大電路原理,長度為三分鐘,格式如下
Tiger: 您好!我們很高興向您展示我們的母語語音功能 
Jenny:您可以在這裡直接發聲、創造逼真的對話等等。編輯這些佔位符即可開始使用。

對話例三:
幫我生成一個劇情腳本,兩位旅遊博主(第一位是男講者,第二位是女講者),分別討論上海旅遊規劃,用歡樂的口吻,介紹上海,長度為三分鐘 格式如下 andy: 您好!我們很高興向您展示我們的母語語音功能 meiko:您可以在這裡直接發聲、創造逼真的對話等等。編輯這些佔位符即可開始使用。

Google AI Studio 
[PROMPT]
請把這張照片做成一個人偶手辦。細節逼真,在人偶後面,要有一個半透明的塑料紙盒,上面印著這張照片里的人物形象。在紙盒前面,一個圓形塑料底座上放置我給你的這張照片的人偶版本。我希望聚氯乙烯(PVC)材料能清晰體現出來。背景是室內場景

[PROMPT]
以寫實風格,在真實環境中,創造一個1/7比例的商品化人物模型。模型放置在電腦桌上。模型底座為圓形透明壓克力,底座上無任何文字。電腦螢幕上顯示的內容是該模型的ZBrush建模過程。電腦螢幕旁是印有原畫的BANDAI風格玩具包裝盒,包裝以二維平面插畫為主

[PROMPT]
請把這張照片里的人做成一個手辦。細節逼真,在人物後面,要有一個半透明的塑料紙盒,上面印著這張照片里的人物。在紙盒前面,一個圓形塑料底座上放置我給你的這張照片的人物版本。我希望聚氯乙烯(PVC)材料能清晰體現出來。場景為室內房間,背景有手辦包裝盒與電腦桌面場景,後方電腦顯示 3D 建模軟件界面,呈現手辦的設計稿。 4K 超高清畫質,以實景拍攝呈現,放置於整潔桌面。人物後方是極為精緻、做工細膩,精緻浮雕紋理、色彩精准還原且盒面光澤柔和有質感等具體精緻細節的手辦包裝盒,人物為 PVC 材質,呈現逼真 PVC 質感,塗裝細節精細入微,發絲紋理清晰、服飾褶皺色彩過渡自然、眼眸光澤靈動等 ,進行專業產品攝影風格呈現,生成能突出手辦與精緻包裝盒高品質細節的畫面。

[PROMPT]
根據用戶提供的照片,做一個 3*3 的韓式風格 photo booth grid,每張要用不同的俏皮姿勢和可愛表情。

[PROMPT]
極致寫實手辦風,電腦桌面場景(木質紋理清晰 ),超寫實手辦,透明展示底座質感通透,旁邊手辦包裝盒印刷精美(圖案呼應 ),後方電腦屏顯 3D 建模軟件及對應主體手辦設計稿(細節匹配 ),背景書架書籍模糊還原,突出主體手辦造型色彩質感

[PROMPT]
請用我提供的原圖,把圖片內主體變成電腦桌前的立體公仔。
場景為一張電腦書桌,上面擺放著一個 1/7 比例的 PVC 公仔,角色以站立姿態呈現,並固定在透明圓形底座上,呈現出細緻逼真的動漫風格收藏品質感。
在公仔的背後是一台電腦螢幕,螢幕上顯示該角色的 3D 設計圖,就像有人正在進行設計過程。
桌面上另外放置了鍵盤、滑鼠、咖啡杯,以及其模型盒,設計為市售收藏品風格,正面印有該角色的彩色動漫插圖,呈現完整的周邊商品氛圍。
整體場景需營造出真實的書桌環境,具有自然光線與景深效果,就像用相機拍攝的實景照片。

[PROMPT]
根據提供的圖片把人物變成電腦桌前的寫實立體公仔,螢幕顯示公仔人物軟體界面的3D設計圖,旁邊放置同款可見公的包裝盒。公仔圓形底座材質是紅檜木有着精緻細節。高畫質影燈光,專業攝影。




2025年3月24日 星期一

113-2安全教育內容

 113-2安全教育內容:進度安排於每學期第一次定期考查後一週實施

實施期間:3/31(一)至4/11(五)間

1.實施內容:認識交通標誌標線號誌

實施課程:全民國防教育/一下

實施教師:李銘森、陳振寬

教材網址:https://168.motc.gov.tw/theme/teach/post/1906121100594 

https://168.motc.gov.tw/PostDownLoad/OJGoRAyMYfTnzBbqlDcU@g

學生課後測驗及回饋單:https://forms.gle/D8eiReg5gYLngyjV8

2.實施內容:酒精對行車的影響

實施課程:體育/二下

實施教師:許永縉、湳潤、吳明龍

教材網址:https://168.motc.gov.tw/theme/teach/post/1906121100624

學生課後測驗及回饋單:https://forms.gle/6Wx7ujwQaQ5arhqU6

3.實施內容:機車防禦駕駛

實施課程:體育/三下

實施教師:郭名凱、許永縉、湳潤、吳明龍

教材網址:https://168.motc.gov.tw/theme/news/post/1906121101192

 https://168.motc.gov.tw/PostDownLoad/qwweu74527OXAJeyh12CRQ

學生課後測驗及回饋單: https://forms.gle/Sts4dVYhLk9ZEZLY7

4.實施內容:食安校園教育

實施課程:健康與護理/一下

實施教師:張琬婷

教材網址:https://www.fda.gov.tw/tc/includes/GetFile.ashx?id=f638761849781080750&type=1

學生課後測驗及回饋單: https://forms.gle/xgfmwq2w9p33QSDU8

5.實施內容:食安新聞事件簡介

實施課程:公民與社會/二下

實施教師:吳明龍、張婉婷、李元仲

教材網址:https://www.commonhealth.com.tw/article/89552

學生課後測驗及回饋單:https://forms.gle/omJWX9xRU3LF7v1F7